Progetto n°1 – CITTADINANZA

Denominazione progetto “Amico mio: insieme cittadini del mondo”-Progetto curricolare

Destinatari Classi ponte Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria

Durata Intero anno scolastico 

Attività previste Accoglienza degli alunni della scuola dell’Infanzia e delle classi Prime Primaria attraverso attività di ascolto, circle time, lavori di gruppo a carattere laboratoriale; festa dell’accoglienza con presentazione ai genitori di balli, canti e recitazioni sul tema; laboratori per classi parallele per percorsi personalizzati alunni stranieri e BES, verifiche del lavoro svolto attraverso la predisposizione e somministrazione di prove autentiche, uso di rubriche strutturate per classi parallele.

Progetto n°2 -Simulazioni INVALSI - ITALIANO e MATEMATICA

Denominazione progetto “Sfidiamoci con l’INVALSI” Destinatari Alunni Scuola Primaria-Progetto curricolare

Destinatari Classi 2^ e 5^

Durata Intero anno scolastico

Attività previste Esercitazioni per gruppi di livello sulle abilità di base di Italiano (lettura, comprensione del testo, rielaborazione personale e conoscenza delle parti del discorso); percorsi laboratoriali sul rapporto tra matematica e realtà; Simulazioni Invalsi di Italiano e matematica nelle singole classi; Certami interni fra le classi parallele sui quesiti Invalsi Correzione dei test, tabulazione dei dati, confronto e individuazione delle aree disciplinari di miglioramento

Progetto n°3 CONTINUITA’

Denominazione progetto “Progetto continuità”-Progetto curricolare (in rete con le scuole medie del territorio)

Durata Intero anno scolastico

Attività previste Laboratori in continuità anche con le scuole medie del territorio sullo sviluppo delle abilità/competenze nella musica, arte e nel linguaggio motorio Predisposizione di prove autentiche e rubriche valutative Strutturazione di un modello di certificazione finale delle competenze coerente con il curricolo progettato

Progetto n°4 LEGALITA’

Denominazione progetti "Rispettiamoci" e "Sostenibilità ambientale"

Destinatari Classi V Scuola Primaria in rete con altre istituzioni scolastiche + Progetto extracurriculare  classi IV e V

Durata Intero anno scolastico

Attività previste Informazione sui problemi di legalità del territorio Ricerche attraverso la visione di foto, immagini, film, notizie, interviste, incontri con associazioni ed autorità locali. Allestimento di cartelloni, foto o CD video, in cui vengono denunciati i problemi del territorio e le relative proposte di miglioramento, soprattutto in relazione all'assunzione di responsabilità, alla solidarietà, alla cura dei beni naturali e culturali comuni e alla consapevolezza dei diritti e dei doveri di ciascun cittadino

Progetto n°5 Educazione alla SALUTE

Denominazione progetto “Dal piatto al web”

Destinatari Alunni classi III Scuola Primaria

Durata Intero anno scolastico-Progetto curricolare

Attività previste Informazione sui problemi del territorio in tema di salute e sicurezza alimentare Ricerche attraverso foto, immagini, film, notizie, interviste, incontri con associazioni ed autorità locali. Uso di Internet. Allestimento di cartelloni, foto o CD video, in cui vengono denunciati i problemi di salute e sicurezza del territorio e le relative proposte di miglioramento, soprattutto in relazione alla cura della persona e alle consapevolezza dei diritti e dei doveri di ciascun cittadino

Progetto n°6 MUSICA

Denominazione progetto “Talentopoli” (Progetto curriculare in convenzione con Civica Scuola di Musica di Acerra e in rete con altre istituzioni del Territorio per la “Settimana della Musica” patrocinata dal Comune di Acerra)

Durata Da gennaio a giugno – progetto curriculare In rete per “La settimana della musica acerrana” Destinatari Classi scuola primaria- Classi IV

Attività previste Laboratori sullo sviluppo delle abilità/competenze nella musica, arte e nel linguaggio motorio Laboratorio musicale in compresenza ore curriculari e pomeridiano extracurriculare per la creazione di un’orchestra in rete con le istituzioni scolastiche e le associazioni presenti sul territorio Predisposizione di prove autentiche e rubriche valutative Strutturazione di un modello di certificazione finale delle competenze coerente con il curricolo progettato

 

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